quarta-feira, 19 de abril de 2017

Domínio: CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO

Subdomínio: 
Países com diferentes graus de desenvolvimento

Em resultado de um conjunto muito diversificado de fatores, os países do mundo apresentam diferentes graus de desenvolvimento. Enquanto uns conseguem proporcionar bem estar e qualidade de vida à maior parte da sua população sendo, por isso, considerados desenvolvidos (PD), outros, pelo contrário, não conseguem satisfazer as necessidades básicas de uma grande percentagem da sua população, pelo que são designados de países em desenvolvimento (PED). 

À exceção da Austrália e da Nova Zelândia, todos os países desenvolvidos, também designados do Norte ou industrializados, se localizam no hemisfério norte, enquanto que os países em desenvolvimento, também designados do sul, se localizam no hemisfério sul.

Falar de desenvolvimento de um país, implica ter presente dois conceitos fundamentais: o conceito de crescimento económico e o conceito de desenvolvimento humano. Embora interligados, o primeiro relaciona-se coma a criação de riqueza e o segundo com o bem estar e a qualidade de vida das populações.

Crescimento económico

Crescimento económico - é um fenómeno de natureza quantitativa que se refere ao aumento da produção de riqueza pelos setores de atividade económica. Não reflete o modo como essa riqueza é aplicada em benefício de toda a população pelo que não é sinónimo de desenvolvimento humano. É apenas um meio para atingir o desenvolvimento humano e não um fim em si mesmo. Um país rico em que apenas uma pequena parte da sua população beneficie da riqueza que ali é produzida e em que a maior parte da população vive com grandes carências ao nível da alimentação, da habitação, da saúde, da educação, do acesso à água potável e ao saneamento básico e onde não sejam respeitados os direitos humanos, as liberdades fundamentais e a qualidade ambiental, então não pode ser considerado um país desenvolvido.

Indicadores de crescimento económico

O crescimento económico é medido por indicadores económicos como o Produto Interno Bruto per capita (PIB/hab.), o Produto Nacional Bruto per capita (PNB/hab.), o Rendimento Nacional Bruto per capita (RNB/hab.), o consumo de energia por habitante, a % de população por setor de atividade,  etc. Estes indicadores apenas medem o grau de riqueza de um país, não permitem tirar conclusões sobre o bem-estar e a qualidade de vida da população desse território. Um país rico pode não ser um país desenvolvido.

PIB (Produto Interno Bruto) - valor total de bens e serviços produzidos dentro das fronteiras de um país, independentemente de serem realizados por nacionais ou estrangeiros (pessoas ou empresas).

PNB (Produto Nacional Bruto) - valor total de bens e serviços produzidos pelos nacionais (pessoas ou empresas) de um país, dentro do seu país ou no estrangeiro.

RNB (Rendimento Nacional Bruto) - corresponde ao valor que fica no país, que se obtém adicionando e/ou subtraindo ao PIB, os  rendimentos primários (receitas, impostos, subsídios, rendimentos, ...) recebidos e/ou pagos ao resto do mundo.

O consumo de energia reflete a situação económica de um país e o seu nível de industrialização.

Quais os fatores que favorecem o crescimento económico:

- Riqueza acumulada que é aplicada nos diversos setores económicos, no próprio país e no estrangeiro;
- Grande produtividade agrícola e industrial que assegura as exportações;
- Grande desenvolvimento do setor dos serviços;
- Mercado interno muito desenvolvido, graças às técnicas de marketing e de publicidade;
- Investigação científica e desenvolvimento tecnológico, aplicado na melhoria da produção e na qualidade dos produtos;
- Recursos humanos com elevado grau de instrução e de qualificação profissional, abertos às inovações.

Desenvolvimento humano

Desenvolvimento humano - é um fenómeno de natureza qualitativa que resulta da aplicação da riqueza produzida na melhoria do bem-estar e da qualidade de vida das populações (de todos e não apenas de uma minoria). 
Quando o crescimento económico se reflete no nível de vida das populações, ultrapassando a sua vertente meramente económica e se estende à esfera social e cultural, proporcionando uma boa alimentação e melhorando os níveis de educação e formação profissional, assegurando igualdade de oportunidades e a justiça, cuidados de saúde essenciais e elevando os padrões de habitação, emprego, segurança, …, então pode ser entendido como um processo que conduz ao desenvolvimento humano.
O desenvolvimento humano é um fator indutor do crescimento económico.

Bem-estar - estado resultante da satisfação das necessidades humanas primárias e secundárias.

Necessidades humanas primárias - condições que asseguram a sobrevivência do ser humano como a alimentação, habitação, vestuário, saúde, etc.

Necessidades humanas secundárias - condições que, não sendo necessárias à sobrevivência humana, contribuem para o bem-estar como o lazer, a cultura, a segurança social, os transportes, eletrodomésticos, telecomunicações, etc.

Qualidade de vida - estado que resulta da satisfação das necessidades básicas do ser humano, mas que pressupõe, igualmente, a sensação de segurança, de integração social, de liberdade e a qualidade do ambiente.

Indicadores de desenvolvimento humano

Indicadores simples:

Indicadores económicos: PIB per capita, RNB per capita, consumo de energia,...
- Indicadores demográficos: Taxa de mortalidade infantil, esperança média de vida, ...;
- Indicadores socioculturais: taxa de analfabetismo, taxa de alfabetização de adultos, número de  habitantes por médico, % de população com acesso a água potável ou ao saneamento básico, etc.

Taxa de mortalidade infantil - número de óbitos com menos de um ano de idade, por cada mil nascimentos vivos, durante um ano.

Esperança média de vida - número de anos que, em média, cada indivíduo tem probabilidade de viver.


Taxa de analfabetismo - percentagem de pessoas, com idade superior a 15 anos, que não sabem ler, escrever nem compreender um texto simples.


Indicadores compostos:

1- Índice de Desenvolvimento Humano - IDH

Para melhor se poder avaliar e comparar o desenvolvimento humano dos países, a ONU, 
em 1990, criou o ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO (IDH)
O Índice de Desenvolvimento Humano é um indicador composto, porque é calculado a partir
de indicadores simples, que mede as as realizações médias de um país em três 
dimensões básicas do desenvolvimento humano:
    - uma vida longa e saudável;
    - acesso ao conhecimento;
    - padrão de vida digno.

DIMENSÕES

Uma vida longa e saudável

Acesso ao conhecimento

Um padrão de vida digno

INDICADORES (a partir de 2010)

- Esperança de vida à nascença

Média de anos de escolaridade: número médio de anos de educação recebidos pelas pessoas de idade a partir dos 25 anos durante o seu tempo de vida.
Anos de escolaridade esperados: número de anos de escolaridade que uma criança em idade de entrada na escola pode esperar receber, se os padrões prevalecentes das taxas de matrícula por idades permanecerem iguais ao longo da sua vida.

-  Rendimento Nacional Bruto per capita (RNB per capita)



O IDH varia entre 0 e 1 e o valor é expresso em milésimas. Quanto mais elevado (próximo de 1) for o valor do IDH, maior é o grau de desenvolvimento humano de um país.

De acordo com o seu valor, consideram-se quatro grupos de países:

- Países de desenvolvimento humano muito elevado - IDH maior que 0,800;
- Países de desenvolvimento humano elevado - IDH maior que 0,700 e menor que 0,799;
- Países de desenvolvimento humano médio – IDH maior que 0,550 e menor que 0,699;
- Países de desenvolvimento humano baixo - IDH menor que 0,550.

O valor do IDH de um país dá indicações que permitem aos governos dos países definir medidas que visem a melhoria da qualidade de vida da sua população.

. Distribuição do IDH

Os países de IDH muito elevado localizam-se principalmente na Europa, na América do Norte, na Oceânia (Austrália e Nova Zelândia) e na Ásia Oriental (coreia do Sul e Japão).

Os países com IDH baixo localizam-se na Ásia Central e Meridional e na África Subsariana.

. Relação entre IDH e PIB ou RNB

De um modo geral o IDH elevado corresponde a países com rendimento elevado e o IDH baixo corresponde a países com rendimento baixo, no entanto, é possível atingir valores elevados de IDH sem elevados rendimentos.

Quando a classificação do IDH é melhor que a obtida no PIB ou RNB per capita, isso significa que tem havido a conversão de riqueza em desenvolvimento humano, ou seja, apesar do rendimento ser baixo, tem-se verificado um esforço na melhoria das condições de acesso da população à saúde e à educação.

Quando a classificação de um país no rendimento é melhor do que a obtida no IDH, isso significa que o crescimento económico não tem sido utilizado na melhoria das condições de vida da população.

Críticas ao IDH

Como acontece com todos os indicadores, o IDH é uma média que não reflete as desigualdades entre grupos sociais, entre sexos, entre as diferentes etnias e regiões dentro de um mesmo país;
Enfrenta problemas de disponibilidade, atualidade e  fiabilidade dos dados;
Como é calculado com um reduzido número de indicadores simples, que apenas traduzem a relação entre rendimento, saúde e educação, não inclui outros aspetos importantes do desenvolvimento, como o respeito pelos direitos humanos, a democracia, a segurança, ou a conservação e preservação ambiental;
O VIH/SIDA tem um grande impacte no IDH uma vez que provoca a diminuição da esperança de vida e, ao gerar um elevado número de órfãos (crianças que ficam desprotegidas e incapazes de frequentar a escola e de adquirirem conhecimentos que lhes permitam sair da situação difícil em que se encontram), também faz diminuir os indicadores relativos à educação. 

Outros indicadores compostos:

2- Índice de Desigualdade de Género (IDG)


O Índice de Desigualdade de Género traduz a desigualdade entre mulheres e homens em três dimensões: saúde reprodutiva, aquisição de capacidades (educação e representação política) e mercado de trabalho. É calculado com base em 5 indicadores e varia entre 0 e 1. Quanto maior for o valor do IDG, maiores são as diferenças entre mulheres e homens.

3- Índice de Pobreza Multidimensional (IPM


O Índice de Pobreza Multidimensional reflete a situação de pobreza vivida pela população de um determinado país ou região, nas suas diversas dimensões: saúde, educação e padrão de vida. É calculado com base em dez indicadores e varia entre 0 e 1. Quanto maior for o valor do IPM, maior é a percentagem de população a viver em situação de pobreza multidimensional.

sábado, 4 de março de 2017

Tipos de nuvens


Para saber mais e ver a animação, clica aqui:


domingo, 27 de novembro de 2016

Recursos naturais...


Resumo - Recursos naturais

RECURSOS NATURAIS... EM SÍNTESE:

è Recursos naturais - são todos os elementos existentes na natureza que podem ser utilizados para satisfazer as necessidades da Humanidade.


EXEMPLOS:

˜   1 - Recursos Minerais (metálicos – ouro, ferro, cobre, ... e não metálicos – rochas (granito, mármore, areia, calcário, ...), petróleo, carvão, ...) – utilizados na construção civil, ferrovias, indústria (fabrico de vidro, joias, objetos utilitários), produção de energia, ...

˜   2 - Recursos Biológicos (animais e plantas) – utilizados na alimentação, produção de medicamentos, produção de energia (biomassa), fabrico de mobiliário, calçado, vestuário, ...

˜   3 - Recursos Hídricos (água) – utilizados na agricultura, indústria, produção de energia, consumo doméstico, atividades de lazer, ...

˜   4 - Recursos Energéticos (água, petróleo, carvão, gás natural, urânio, vento, sol, calor da Terra, ondas, marés, ...) – utilizados na produção de energia (transportes, indústria, consumo doméstico, serviços, ...).


 Os recursos naturais podem classificar-se em:

è Renováveis - são todos os elementos do meio natural que, se o homem os souber utilizar e preservar, poderão ser inesgotáveis (vento, água, Sol, calor da Terra, ...).

è Não renováveis - são todos os elementos do meio natural que se esgotam à medida que vão sendo utilizados (rochas, petróleo, carvão, gás natural, urânio, ...).

˜ è Os recursos não renováveis podem ser:
·      Recicláveis – são todos os recursos que são passíveis de reaproveitamento, ou seja, que é possível voltarem a ser utilizados (ferro, ouro, prata, cobre, …).

·      Não recicláveis - são todos os recursos que, após uma primeira utilização, não é possível voltarem a ser utilizados (petróleo, carvão, urânio, …)

è Energéticos - são todos os elementos do meio natural a partir dos quais é produzida energia.

˜è Os combustíveis fósseis (não renováveis) - petróleo, carvão, gás natural.
        ·      A Arábia Saudita é o país do mundo com maiores reservas mundiais de petróleo. 

˜è As fontes de energia alternativas (renováveis) - água, Sol, vento, calor da Terra, ondas, marés, ...

è Quadro resumo com as vantagens e desvantagens das diferentes fontes de energia:

sábado, 21 de março de 2015

PROJETO CRIAR - 2014/2015


Projeto Criar... 

Um projeto que teve como objetivos, além da comemoração do início da primavera e do dia da árvore, a sensibilização para o desenvolvimento sustentável e para um ambiente melhor. 
Através da reutilização de materiais (garrafas e garrafões de plástico, tampas, pacotes de leite, sacos de plástico, ...) que na melhor das hipóteses seriam colocados no contentor amarelo, foram criados objetos para decoração das árvores da nossa escola.
Associado à "Semana da Cor", foi uma explosão de cor que inundou a Escola Básica D. Dinis, em Odivelas.
Agradecemos a todos os alunos que se empenharam na concretização deste projeto, principalmente aos do 8ºA, 9ºA, 9ºB, 9ºC e 9ºD.

  
  











































 


domingo, 30 de novembro de 2014


segunda-feira, 16 de junho de 2014

Trabalhos 2013-14

  


Parabéns a todos os que realizaram estes e os outros trabalhos.

Boas férias!