sábado, 21 de março de 2015

PROJETO CRIAR - 2014/2015


Projeto Criar... 

Um projeto que teve como objetivos, além da comemoração do início da primavera e do dia da árvore, a sensibilização para o desenvolvimento sustentável e para um ambiente melhor. 
Através da reutilização de materiais (garrafas e garrafões de plástico, tampas, pacotes de leite, sacos de plástico, ...) que na melhor das hipóteses seriam colocados no contentor amarelo, foram criados objetos para decoração das árvores da nossa escola.
Associado à "Semana da Cor", foi uma explosão de cor que inundou a Escola Básica D. Dinis, em Odivelas.
Agradecemos a todos os alunos que se empenharam na concretização deste projeto, principalmente aos do 8ºA, 9ºA, 9ºB, 9ºC e 9ºD.

  
  











































 


domingo, 8 de março de 2015

TESTE DO 8º ANO

O que precisa de saber para a Ficha de Avaliação:

• Calcular (Taxa de crescimento natural).
• Interpretar gráficos e mapas, descrevendo a evolução (ao longo do tempo) e a distribuição (localização de países/continentes) dos indicadores representados (Taxa de Natalidade, Taxa de Mortalidade, Taxa de crescimento natural, Taxa de mortalidade infantil, índice de dependência de jovens ou índice de dependência de idosos).
• Conhecer os fatores que influenciam a evolução da taxa de mortalidade nos Países desenvolvidos e nos Países em desenvolvimento.
• Conhecer os fatores que influenciam a evolução da taxa de mortalidade infantil nos Países desenvolvidos e nos Países em desenvolvimento.
• Definir estrutura etária, classe etária, classe etária oca e pirâmide etária.
• Identificar os grupos etários (jovens, adultos e idosos) numa pirâmide etária.
• Interpretar pirâmides etárias, caracterizando a estrutura etária representada (Quadro 5 da pág. 27).
• Classificar as pirâmides quanto ao tipo (crescente ou de população jovem e decrescente ou de população envelhecida) e quanto à forma (triangular  e em urna ).
• Comparar/explicar a estrutura etária de países com diferentes níveis de desenvolvimento (Países desenvolvidos - estrutura etária envelhecida; Países em desenvolvimento - estrutura etária jovem).
• Consequências/problemas do elevado índice de dependência de jovens (escassez de alimentos, subnutrição e fome; excesso de mão de obra e falta de emprego; elevados encargos com a educação do elevado número de jovens e insuficiente número de escolas; ...).  
• Consequências/problemas do elevado índice de dependência de idosos (redução da população ativa; diminuição do espírito inovador; elevados encargos com as reformas, pensões e lares para a terceira idade; sobrecarga do sistema de segurança social; encerramento de escolas por falta de alunos; ...).
·  Relacionar a estrutura etária e os problemas inerentes com as políticas demográficas (Países desenvolvidos: políticas natalistas - conjunto de medidas que visam o aumento da natalidade e o crescimento da população; Países em desenvolvimento: políticas antinatalistas - conjunto de medidas que visam a redução da natalidade e a diminuição do crescimento da população).
·  Conhecer exemplos de medidas no âmbito das políticas demográficas natalistas.
·  Conhecer exemplos de medidas no âmbito das políticas demográficas antinatalistas.

Bom trabalho!